2017教育學考研：外國教育史部分(5)

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【拜占廷與阿拉伯的教育】

一、拜占廷的教育——1.教育概況：(1)私人講學盛行;(2)中等教育主要是文法學校，學習內(nèi)容為古典文學;(3)高等教育中最著名的是425年建立的君士坦丁堡大學;(4)注重法學教育;(5)醫(yī)學教育也比較發(fā)達;(6)教會比較重視教育，教會學校有隱修院和座堂學校兩種;2.教育的特點及其影響：(1)世俗文化與基督教教會的文化教育體系長期并存、相互影響和對立斗爭;(2)直接繼承了古希臘和羅馬的文化教育遺產(chǎn)，起到了傳播和保存古希臘和羅馬文化的作用;(3)世俗教育體系得到發(fā)展;(4)對東、西歐國家的教育有著較大的影響，對于文藝復興也起著積極的作用;

二、阿拉伯的教育——1.教育概況：學校種類(1)昆它布(簡陋的初等教育，教學內(nèi)容主要為《古蘭經(jīng)》);(2)宮廷學校和府邸學校;(3)學館(學者在家講學的地方，但比宮廷學校程度要低，相當于中等教育);(4)清真寺;(5)圖書館(特殊形式的高等教育);(6)尼采米亞大學(塞爾柱帝國時期，尼采姆在巴格達創(chuàng)建的高等專科學校);2.教育的特點及其影響：白手起家，對被征服地區(qū)的文化和教育采取寬容的態(tài)度，并鼓勵學術研究，其特點在于①尊師重教;②教育機會均等;③神學與實用課程并存;④教學組織形式多樣;⑤多方籌集資金;⑥對西歐重新認識古希臘文化產(chǎn)生了重要影響。