2012年考研專業(yè)課沖刺指導(dǎo)：西醫(yī)綜合

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為了讓同學(xué)們更好的進(jìn)行專業(yè)課復(fù)習(xí)，提高考研同學(xué)專業(yè)課的復(fù)習(xí)效率，專業(yè)課考研輔導(dǎo)專家們?yōu)閺V大的2012年的考生們提出以下三點(diǎn)意見。

一、沖刺階段復(fù)習(xí)方略

如強(qiáng)化階段所述專業(yè)課命題的總體特征是：專業(yè)課的考查范圍既涉及學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和技能，更突出考查學(xué)生分析問題及解決問題的能力。因而，對(duì)考生來說，沖刺階段明確知道該考試科目的重難點(diǎn)、考點(diǎn)分布、命題趨勢、考查風(fēng)格；題型種類、題量比例；各題型解題技巧、各科目解題技巧、做題時(shí)間分配比例等等考試規(guī)律與應(yīng)試技巧，無疑將成為沖刺復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)，考研成敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此外，更為重要的，從學(xué)科知識(shí)上來說，考生更需要掌握學(xué)科知識(shí)的基本點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)，以及實(shí)際解決問題的綜合能力，從而滿足研究生選拔的質(zhì)量要求。

首先，現(xiàn)階段學(xué)習(xí)重心應(yīng)是整體性、知識(shí)架構(gòu)梳理、鞏固提升。一份答卷其實(shí)就是一份作品，如果說基礎(chǔ)階段是為作品打底色、描雛形，強(qiáng)化階段是為作品累素材、填骨架，那么沖刺階段就是在養(yǎng)精骨、行氣勢，從而循序漸進(jìn)地具備了一氣呵成、完整順暢、妙筆生花般完成一件作品的能力。因此，萬學(xué)海文建議考生們?cè)谡�合、梳理知識(shí)架構(gòu)的基礎(chǔ)上打通脈絡(luò)，形成學(xué)科整體性、貫通性，知識(shí)與能力的相輔相成，就顯得尤為重要。

其次，在強(qiáng)調(diào)整體框架重要性的基礎(chǔ)上，鎖定有效命題范圍，形成應(yīng)試技巧能力。當(dāng)考生在宏觀上把握了整個(gè)學(xué)科的來龍去脈，在中觀上洞悉了考試科目的重難點(diǎn)、考點(diǎn)分布、命題趨勢等有效命題范圍和方式，在微觀上具備了解題、時(shí)間分配等應(yīng)試技巧，那么請(qǐng)問，還有什么能成為考場上的攔路虎、絆腳石呢？

再者，模擬考試是必要的。選取基于歷年真題、經(jīng)典題型習(xí)題以及本年度社會(huì)熱點(diǎn)、理論動(dòng)態(tài)，遵循歷年真題的試卷結(jié)構(gòu)、考點(diǎn)分布、難易程度、區(qū)分度等規(guī)律性因素，科學(xué)編制模擬試題。一方面熟悉考點(diǎn)內(nèi)容，另一方面提前找到考試時(shí)應(yīng)有的感覺，把握節(jié)奏感，而且在模擬考試中遇到問題，還有機(jī)會(huì)尋求解決方案，查漏補(bǔ)缺，提前預(yù)防。

二、沖刺課程授課內(nèi)容與功能概述

從總體上來說，承繼專業(yè)課前期課程的學(xué)習(xí)與講授邏輯，高密度、高精度地專題講解專業(yè)課命題重難點(diǎn)，權(quán)威剖析該專業(yè)課命題的趨勢、特點(diǎn)、風(fēng)格和命題素材，輔以沖刺典型習(xí)題為檢驗(yàn)，著重分析專業(yè)課各題型、各科目的解題方法及技巧，全面突破專業(yè)課考試黑洞，快速提升考生做題的效率、速度和準(zhǔn)確度，幫助考生獲取高分。所謂“考什么學(xué)什么，怎么考怎么學(xué)”，也就是這個(gè)道理。

為達(dá)到以上功能，該沖刺課程：

第一，從專業(yè)課參考書入手，依據(jù)歷年真題及學(xué)科本身的特點(diǎn)，通過強(qiáng)化階段對(duì)初試科目各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)深度剖析、重難點(diǎn)總結(jié)和典型題練習(xí)，沖刺階段提升整合、梳理學(xué)科重難點(diǎn)、常考知識(shí)點(diǎn)等有效考核范圍、學(xué)科結(jié)構(gòu)，進(jìn)行考點(diǎn)詳解和預(yù)熱，并通過配套沖刺練習(xí)，為實(shí)現(xiàn)從構(gòu)建、理解、掌握專業(yè)課知識(shí)體系、邏輯結(jié)構(gòu)到應(yīng)試能力的全面轉(zhuǎn)變，提供知識(shí)層面的強(qiáng)大支持。

第二，對(duì)考生在沖刺階段專業(yè)課的復(fù)習(xí)提供了指導(dǎo)意見。強(qiáng)化階段通過真題的回顧、練習(xí)、比較、解析，以及將真題中考察的知識(shí)點(diǎn)回歸至?xí)�本的分析，得出真題的題型結(jié)構(gòu)、題量比例、考查知識(shí)點(diǎn)出處、頻次、考查知識(shí)點(diǎn)難度分級(jí)等考生關(guān)鍵備考指導(dǎo)信息。在此基礎(chǔ)上，點(diǎn)撥沖刺階段的學(xué)習(xí)方略，即宏觀(學(xué)科整體性)——中觀(范圍有效性)——微觀(應(yīng)試技巧性)，為實(shí)現(xiàn)沖刺階段復(fù)習(xí)范圍、復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)效率等的大幅提升，提供方法論層面的強(qiáng)大支持。

三、如何高效發(fā)揮沖刺課程的指導(dǎo)作用

經(jīng)過基礎(chǔ)階段專業(yè)課的學(xué)習(xí)，考生對(duì)考研基本信息有了比較清楚的認(rèn)識(shí)，更重要的是，考生對(duì)專業(yè)課各科目的原理、公式、概念等學(xué)科核心基礎(chǔ)知識(shí)有了一定程度的記憶、理解和掌握。并且，也已基本厘清學(xué)科各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯脈絡(luò)，初步建立起了系統(tǒng)、整體性的學(xué)科結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架脈絡(luò)。

經(jīng)過強(qiáng)化階段專業(yè)課的學(xué)習(xí)，考生將強(qiáng)化課程、講義和手頭其他復(fù)習(xí)材料作為強(qiáng)化指導(dǎo)材料，核心研讀參考書、真題，通過多遍研讀教材，結(jié)合強(qiáng)化課程的講授，構(gòu)建起完整的專業(yè)課知識(shí)體系，透徹理解專業(yè)課的內(nèi)在知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)，并在精細(xì)研究歷年真題之后，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)能夠理解、記憶、掌握和應(yīng)用，真正達(dá)到考研強(qiáng)化復(fù)習(xí)的目的，最終達(dá)到碩士研究生入學(xué)考試的水平和選拔標(biāo)準(zhǔn)。