2017歷史學(xué)考研備考指導(dǎo)：努力復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)佳績(jī)

• 2027考研英語(yǔ)全程班 早鳥(niǎo)1班
• 2027考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

一、各科目備考指導(dǎo)

1、中國(guó)古代史

中國(guó)古代史是重點(diǎn)考查的內(nèi)容，在2017年的歷史學(xué)考試大綱中，中國(guó)古代史部分包括8個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)，一、史前時(shí)代；二、夏商西周；三、春秋戰(zhàn)國(guó)；四、秦漢；五、魏晉南北朝；六、隋唐五代；七、宋、遼、西夏、金、元；八、明清(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)。近幾年中國(guó)古代史的分?jǐn)?shù)基本上穩(wěn)定。按照歷史學(xué)考試大綱的規(guī)定，約占總分值的1/3，重要程度可見(jiàn)一斑。

從考試的內(nèi)容來(lái)看：中國(guó)古代史考查的是從史前時(shí)代到明清（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）的歷史。考試中，選擇題注重考查考生對(duì)這一階段基礎(chǔ)知識(shí)的了解與掌握。名詞解釋注重考查考生對(duì)中國(guó)古代史中發(fā)生的相對(duì)重要的歷史史實(shí)的再現(xiàn)能力和歸納總結(jié)能力。史料分析題側(cè)重于考查政治史、經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容，通過(guò)對(duì)基本史料的解讀，辨析史料的價(jià)值、偏頗或局限，獲取有效的信息。論述題每年都會(huì)有一道大題被考到，這部分主要考查考生對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的綜合分析能力。

中國(guó)古代史的考查范圍從盤(pán)古開(kāi)天地一直到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的這段歷史。內(nèi)容涉及到人類社會(huì)的起源，夏、商、周國(guó)家的建立，春秋、戰(zhàn)國(guó)的動(dòng)蕩，秦漢、三國(guó)、魏晉南北朝、隋唐、宋元明清歷代的更替，即各朝各代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)狀況等。

前兩章（史前時(shí)代、夏商西周）主要放在對(duì)基本史實(shí)、基本線索的理解和記憶上，這一部分不是中國(guó)古代史考查的重點(diǎn)，多在選擇題、名詞解釋中出現(xiàn)，基本不會(huì)在大題中被考到。
后六章（春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋、遼、西夏、金、元、明清）主要是把握重要史實(shí)，包括政治史、經(jīng)濟(jì)史、思想文化史中的重要內(nèi)容，并對(duì)相關(guān)史實(shí)做橫向和縱向的綜合分析。具體來(lái)講，橫向聯(lián)系是通過(guò)空間拓展的方式將某一地區(qū)某一歷史現(xiàn)象與同一時(shí)間其他地區(qū)出現(xiàn)的類似或相反的現(xiàn)象進(jìn)行類比分析，或者是將某一歷史現(xiàn)象與同一時(shí)期的其他相關(guān)歷史現(xiàn)象進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系和綜合。縱向聯(lián)系則是從時(shí)間推移的角度來(lái)考查歷史事件的過(guò)程及因果關(guān)系，從而探索歷史發(fā)展趨勢(shì)，也就是相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的發(fā)展脈絡(luò)。歷年考研真題中的史料分析題、論述題都會(huì)涉及到這部分的內(nèi)容，所以在歷史學(xué)的學(xué)習(xí)中，掌握基本史實(shí)之后，要進(jìn)一步提高考生自身的綜合分析能力。

2、中國(guó)近現(xiàn)代史

相對(duì)于中國(guó)古代史，中國(guó)近現(xiàn)代史在歷史學(xué)基礎(chǔ)統(tǒng)考中占的比例相對(duì)較小，大綱要求占全部權(quán)重的20％，但總體難度和要求考生對(duì)整體大局的掌握程度并未因此降低。相反，中國(guó)近現(xiàn)代史的內(nèi)容在各個(gè)章節(jié)要求掌握的內(nèi)容是很多的，其中主要的出題點(diǎn)集中在1840年到1949年之間。

從考試的內(nèi)容來(lái)看：中國(guó)近現(xiàn)代史考查的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后直至改革開(kāi)放以來(lái)的歷史。其中選擇題注重考查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，近現(xiàn)代史范圍大、內(nèi)容多，任何小的知識(shí)點(diǎn)都有可能拿來(lái)作為考查的內(nèi)容。名詞解釋考查的還是這一階段較為重要的歷史史實(shí)的再現(xiàn)能力，因此需要加強(qiáng)這方面知識(shí)的積累。史料分析題考到的概率不大，因?yàn)樾麓缶V囊括的知識(shí)面非常廣，考試不可能面面俱到。論述題幾乎每年都會(huì)考到，一般考查政治史、經(jīng)濟(jì)史、思想史的內(nèi)容，所以涉及這些方面的主要過(guò)程、基本線索和橫、縱向聯(lián)系都有可能被考查到。

中國(guó)近代史的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)非常明顯，從1840年起100多年的歷史中，晚清民國(guó)時(shí)期的內(nèi)容最多且重要，從歷年的考題也可以看出，大題的內(nèi)容一般都從這部分中加以考查，所以應(yīng)該好好把握，安排足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在中國(guó)近代史上一些重要的史實(shí)，對(duì)于晚清民國(guó)的幾次重要運(yùn)動(dòng)，像太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌維新、清末新政、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)等要好好掌握。而中華人民共和國(guó)建立以后的內(nèi)容在考試中占的比重很小，但也不能完全忽略，近幾年除選擇題還考查了名詞解釋題。

3、世界古代中世紀(jì)史

世界古代中世紀(jì)史在考試中所占比例為20%，世界古代史包含世界上古史和世界中古史兩部分內(nèi)容，從教學(xué)內(nèi)容的安排來(lái)看，這兩部分較世界近現(xiàn)代史要少。這從世界史權(quán)威教材--吳于廑、齊世榮主編的六卷本中也可以看出：世界上古史和世界中古史各一卷，而世界近、現(xiàn)代史各兩卷。

世界古代中世紀(jì)史命題的重心在"古代希臘、羅馬"以及"中世紀(jì)的歐洲"這兩部分，大題也基本在這兩個(gè)部分之內(nèi)。其中又以政治和思想文化為主要出題點(diǎn)。所以考生在平常復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該關(guān)注古代和中世紀(jì)的重大歷史事件、人物和制度，理清古代和中世紀(jì)的發(fā)展線索。無(wú)論是時(shí)代變化特征，還是各個(gè)主要國(guó)家發(fā)展階段和過(guò)程都要掌握。同時(shí)還需要關(guān)注一點(diǎn)史學(xué)史的內(nèi)容，包括重要的史學(xué)名著。

4、世界近現(xiàn)代史

世界近現(xiàn)代史包含世界近代史和世界現(xiàn)代史兩部分內(nèi)容，在歷史學(xué)考試中能占到30%的比重是由它在整個(gè)世界通史體系和世界通史教學(xué)中的地位所決定的。
從歷年的真題考查內(nèi)容來(lái)看，世界近現(xiàn)代史中的各章節(jié)基本上都被涉及到了，其中考題偏重于政治、經(jīng)濟(jì)和國(guó)際關(guān)系。客觀題全面開(kāi)花，重點(diǎn)考查考生對(duì)世界近現(xiàn)代史的了解和基本史實(shí)的掌握情況，主觀題大多局限在重點(diǎn)范圍之內(nèi)，最重要的問(wèn)題是近代資本主義的產(chǎn)生、興起和主要資本主義國(guó)家的歷史（例如英、法、德、美、日、俄）,同時(shí)還要注意亞、非、拉美等國(guó)為爭(zhēng)取民族解放、國(guó)家富強(qiáng)所進(jìn)行的一系列斗爭(zhēng)和改革的內(nèi)容。

二、各題型備考指導(dǎo)

選擇題基本上是知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，考查的是考生對(duì)于具體知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。書(shū)讀得越細(xì)，掌握的知識(shí)點(diǎn)越多，做選擇題成功的幾率也就越大。但從幾年的試題來(lái)看，選擇題的難度略有加大。

在考查知識(shí)點(diǎn)的再現(xiàn)方面，名詞解釋題進(jìn)一步承擔(dān)起區(qū)分不同知識(shí)面、不同水平考生的作用。從2007年第一次統(tǒng)考開(kāi)始，名詞解釋這一部分的題目就出現(xiàn)了一些比較偏的名詞，甚至出現(xiàn)了一些看書(shū)不很細(xì)致的考生聞所未聞的名詞。

對(duì)于這方面的考查，考生需注意兩點(diǎn)：第一，不要單純地認(rèn)為世界古代中世紀(jì)史出冷僻名詞的幾率更大。實(shí)際上，生僻的名詞在歷史學(xué)的四部分中都可能出現(xiàn)，即便是我們熟悉的中華人民共和國(guó)史中也照樣可以找出比較生疏的部分。第二不可盲目追求"冷"、"偏"、"難"。名詞解釋的命題思路是，在保證區(qū)分度的情況下促進(jìn)考生盡可能更多地熟悉歷史知識(shí)。因此，考生的著眼點(diǎn)應(yīng)該以重大歷史事件、重要人物為主。如果想取得更為理想的分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該在復(fù)習(xí)中多注意一些次重點(diǎn)，閱讀相關(guān)專著及學(xué)術(shù)論文，并通過(guò)相關(guān)的課外閱讀擴(kuò)大知識(shí)面。
在史料分析題方面，無(wú)論給出的材料多么生僻、晦澀，但問(wèn)題與解答的最終落腳點(diǎn)依然是我們熟悉的歷史背景。同時(shí)，史料分析題中所涉及的歷史事件通常并不偏狹，只需要考生將背景與具體材料相結(jié)合即可。

在論述題方面，橫向題與縱向題是兩種基本題型。其中，橫向題多為平行的兩個(gè)歷史事件的對(duì)比與分析。縱向題則是考查對(duì)同一現(xiàn)象的立體把握，可以說(shuō)，2011年第四大題把"簡(jiǎn)答題"改為"論述題"之后，更加注重考查考生歷史的分析能力，單純知識(shí)點(diǎn)的堆砌已經(jīng)很難勝任相關(guān)的論述，通過(guò)對(duì)歷史學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的掌握并合理地建立學(xué)科知識(shí)體系是取得高分的關(guān)鍵。

三、總體備考指導(dǎo)

首先，希望大家是在已經(jīng)熟讀教材，并且對(duì)教材有很強(qiáng)的把握能力之上，來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，因?yàn)闅v史學(xué)十分強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，而且只有在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，才能夠有新的提高，考生要對(duì)既有知識(shí)進(jìn)行有效迅速的歸納總結(jié)，提取知識(shí)要點(diǎn)，做出較為全面的評(píng)價(jià)、判斷和分析。

其次，在全面的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，考生應(yīng)該構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系，將古今線索劃為一線，特別是在近現(xiàn)代史的復(fù)習(xí)上，要充分認(rèn)識(shí)到近代以來(lái)逐步加深的全球化進(jìn)程，世界各地之間的歷史不再是各自孤立，因而更進(jìn)一步要求考生在復(fù)習(xí)時(shí)候能夠把握整個(gè)世界的脈絡(luò)，在復(fù)習(xí)世界史的時(shí)候，要充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)史也是其中的組成部分，而中國(guó)歷史更要放到世界背景之下加以解讀，同時(shí)，也要有"全球一體化"的宏觀視野，這樣的思路是新穎的，有助于考生獲得較高的分?jǐn)?shù)。

最后，要時(shí)常對(duì)自己不會(huì)或者模糊的知識(shí)，進(jìn)行階段性的復(fù)習(xí)整理，反復(fù)記憶，考生可以看著教材和參考書(shū)的目錄，或者自己整理的知識(shí)體系，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些知識(shí)遺忘或者模糊的時(shí)候，打開(kāi)教材、講義熟悉鞏固一下，進(jìn)行強(qiáng)化，及時(shí)整合。

祝愿2017考研學(xué)子旗開(kāi)得勝，馬到成功！